한명이라도 공부를 하겠다고 한다면 저는 그 한명은 남아 교수님들의 강의를 들어야한다고 생각합니다. 운동을 하고자 하는 사람은 운동을 하고, 공부를 하고자 하는 사람은 공부를 하면 되는 것 아닌지요?

스물다섯! 늦깎이로 대학을 들어갔다. 스스로 학비도 벌고, 2년여 노력하여 원하는 대학 학과에 들어갔던지라 자부심도 남달랐다. 하여 자발적으로 과대표에 나섰고, 선발되었고. 학과 과대표를 무슨 중고등학교 반장정도를 생각했던 내가 오산. 들어가자마자 무슨무슨 이유로 아이들을 선동하는 입장이 과대표에게도 주어졌다. 수능세대, 개인주의세대 95학번. 학생운동과는 거리는 좀 멀었지만 80년대 학번, 그리고 그 학번의 끝자락에서 서서 운동권 맞을 본 91, 92학번과 대학생을 함께하는 95학번들에게도 대학교 운동으로부터 그리 자유롭지는 않았다.

그러나 이미 3년여 사회생활을 하고 대학교에 들어가서인지 대학교 1학년의 눈높이로 대학교 학생운동은 썩 못마땅한게 많았다. 이제 갓 대학에 들어간 우리로써 정치사회가 돌아가는 것을 제대로 파악하기도 힘든 상황에서 무조건 선배들이 만들어 놓은 운동에 대학교 1학년생들은 선동되기 일쑤였다. 앞뒤 이유도 찬찬히 설명받을 기회도 주어지지 않은채 두팔을 높히 쳐들고 구호를 외치는 것은 나에겐 곤혹 그 자체였었다.

선배들의 명령도 있었지만, 동기생들 몇몇은 공부가 방해되는 것을 더 염려하는 목소리도 많았다. 두려워하는 친구들도 많았고. 장애우 권익문제로 장외투쟁을 해야한다는 선배들의 요구가 있었다. 1학년생들을 규합하는 과대표회의 그곳에서 나는 내 의견을 내세웠다. 동기생들 의견을 먼저 수렴해 보겠노라고. 그리고 단 한명이라도 공부를 하겠다는 사람이 있으면 그 개인의 의견도 존중되어야 하는게 아니냐고 반문했다. 물론 저는 과대표로써 중론을 따라야겠지만 조금더 면밀히 동기생들의 의견을 모아보겠다고.

그날이후로 나의 대학교 생활은 고난그자체였다. 나이 많은 사람이 과대표가 되어 기강이 서지 않는다는 쑥떡거림. 아! 참기 힘들었다. 그래서 나는 여러번 학교를 나가지 않고 잠수타기를 반복. 하지만 그 과대표 때문에 특수교사 되기를 포기하기엔 너무 억울했다. 어떻게 들어간 학교인데........, 나는 사실을 사실대로 전달하는 것은 좋아하지만 선동은 싫어한다. 진실을 보여주고 사람들이 그것을 제대로 인식할 시간을 주지 않고 원색적인 언어로 사람을 선동하는 구호도 별로 좋아하지 않는다. 스스로 보수인가 반문해보면 보수도 아니지만 스스로 진보인가 되물어보면 집회와 선동을 별로 좋아하지 않으니 딱히 진보로 말하기도 어렵고.

그런 오락가락 이상한 주체성을 띈 내 존재감을 확실하게 규정해주는 책을 만났다. 대학내내 연애만 충실했다던 그녀가 스스로 좌파라 당당히 밝히는......, 어라 이여자봐라 하는 심정으로 이 책을 읽어냈다. 그리고 책을 다 읽고 난 다음 그래 그럼 나도 좌파 진보이네라는 잼나는 결론에 도달하게 하는.

그옛날 내게 선동을 강요했던 선배들 덕분에 좌파가 진보가 어떤 것인지 제대로 모르고 접어버렸는데, 오늘 이 목수정이라는 여자를 만나 좌파 진보가 참 신명나는 삶의 방식을 소유할 수 있음에 즐거워진다. 2011년 이 이여인의 책으로 한해를 시작했다.